Јавни час Светског дана туризма
28. септембар 2019.Дебата – “Домаћи или инострани туризам” – Агенцијско и хотелијерско пословање
30. септембар 2019.
ФОРМУЛАР ЗА ДОКУМЕНТОВАЊЕ НАСТАВНЕ ПРАКСЕ
|
Држава / Град:
|
Србија/Руски Крстур |
Школа:
|
Основна и средња школа са домом ученика “Петро Кузмјак” |
Име наставника:
|
Аника Војчена |
Контакт:
|
anikavojcena@gmail.com
|
Предмет:
|
Предузетништво |
Разред (узраст ученика):
|
четврти разред средње школе |
Тема(предметна област):
|
Анализа и селекција идеја |
Пример укључује: |
|
ПИТАЊА ВИШЕГ РЕДА |
да |
ЧИЊЕНИЦЕ И МИШЉЕЊЕ |
да |
ТВРДЊА, ДОКАЗ И РЕЗОНОВАЊЕ |
да |
ДИСКУСИЈЕ И ДЕБАТЕ |
не |
РАЗМАТРАЊЕ РАЗЛИЧИТИХ ПЕРСПЕКТИВА |
да |
МИКРОБИТ И РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА |
не |
Прилози |
Припрема за час, наставни листићи, фотографије |
Кратак опис часа:
- ученици се деле на хетерогене групе од 6 чланова
- смишљају и бележе што више пословних идеја у виду производа или услуга
- користи се техника олуја идеја(енг. Brainstorming)
- након што ученици изнесу своје идеје сваки члан тима добија нову улогу
- сваки члан тима добија модел шешира у једној од шест боја
- свака боја представља једну улогу, став и перспективу која ће помоћи да се од мноштва идеја изабере баш она која има највише шанси да буде спроведена у дело
- БЕЛИ ШЕШИР представља неутрално и објективно мишљење; ЦРВЕНИ ШЕШИР представља осећања, слутњу и емоцију; ЖУТИ ШЕШИР симболизује сјај, оптимизам, наду; ЦРНИ ШЕШИР симболизује лоше стране одлуке, негативне последице; ЗЕЛЕНИ ШЕШИР фокусира се на креативност; ПЛАВИ ШЕШИР фокусира се на мисаоне процесе и припада координатору групе
- координатор сваког тима укратко презентује основна начела усвојене идеје,како је извршена селекција, зашто баш та идеја