ФОРМУЛАР ЗА ДОКУМЕНТОВАЊЕ НАСТАВНЕ ПРАКСЕ
|
Држава / Град:
|
Сербия/Руски Керестур |
Школа:
|
Основна и штредня школа зоз домом школярох “Петро Кузмяк” |
Име наставника:
|
Аника Войчена |
Контакт:
|
an**********@gm***.com
|
Предмет:
|
Поднїмательство |
Разред (узраст ученика):
|
штварта класа штреднєй школи |
Тема(предметна област):
|
Анализа и селекция идейох |
Пример укључује: |
|
ПИТАЊА ВИШЕГ РЕДА |
гей |
ЧИЊЕНИЦЕ И МИШЉЕЊЕ |
гей |
ТВРДЊА, ДОКАЗ И РЕЗОНОВАЊЕ |
гей |
ДИСКУСИЈЕ И ДЕБАТЕ |
нє |
РАЗМАТРАЊЕ РАЗЛИЧИТИХ ПЕРСПЕКТИВА |
гей |
МИКРОБИТ И РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА |
нє |
Прилози |
Пририхтованє за годзину, наставни лїстки, фотографиї |
Кратакописчаса(кратки опис годзини):
- школяре ше дзеля на гетероґени ґрупи по 6 члени;
- здумую и призначую цо вецей дїловни идеї як продукти або услуги;
- хаснує ше технїка буря идейох (анґ. Brainstorming);
- после як школяре виложа свойо идеї кажди член тима достава нову улогу;
- кажди член тима достава модел калапа котри офарбени з єдну од шейсцох фарбох;
- кажда фарба представя єдну улогу, становиско и перспективу котра помогнє же би ше од вецей идейох вибрала тота котра ма найвецей шанси же би була и витворена;
- БИЛИ КАЛАПпредставя нєутралне и обєктивне думанє;ЧЕРВЕНИ КАЛАПпредставя чувства, нагадованє и емоцию;ЖОВТИ КАЛАПсимволує блїск, оптимизем, надїю;ЧАРНИ КАЛАПсимволує подли боки одлуки, неґативни пошлїдки;ЖЕЛЄНИ КАЛАПфокусує ше на креативносц;БЕЛАВИ КАЛАПфокусує ше на думково процеси и припада координаторови ґрупи;
- координатор каждого тима укратко презентує основни начала усвоєней идеї, як окончена селекция, прецо тота идея;